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全国新课程标准小学音乐教材歌曲钢琴伴奏集
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作者：龚耀年
年份：2015
期刊类型 ：图书
关键词：
教学参考资料 音乐课 小学
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描述：全国新课程标准小学音乐教材歌曲钢琴伴奏集
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家乡的歌、家乡的舞、家乡的乐 西南民族特色音乐教学资源选集
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作者：尹红
年份：2015
期刊类型 ：图书
关键词：
中小学 音乐课 教材
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描述：本书主要内容包括：我们多快乐；傣族祝酒歌；依拉灰；咚吧嚓；摘茶歌；收工号；方山谣；土家盘歌；木叶；一群麻雀树上叫；喇叭号等内容。
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将广西壮族多声部民歌的种子洒在本土中小学音乐课堂中
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作者：刘姿廷
年份：2015
期刊类型 ：期刊
关键词：
音乐教育 民族文化 多声部民歌
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描述：本文通过对广西多声部民歌的介绍及广西境内中小学音乐教育现状的研究,将对广西多声部民歌在中小学音乐课堂中的教学意义和运用进行探讨。试图让广西本土的学生们学习广西壮族多声部民歌,从而发扬广西壮族本土文化。
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壮族嘹啰山歌走进音乐课堂
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作者：刘芷岍 韦文激
年份：2015
期刊类型 ：期刊
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描述：好教材。
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让“鄂伦春族舞蹈”走进中学音乐课堂
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作者：杨茗
年份：2015
期刊类型 ：期刊
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描述：习，从而让鄂伦春族舞蹈真正的走进课堂，并大放异彩。
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少数民族音乐在中学音乐课堂的展示：《瑶族舞曲》教学案例
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作者：张幽谷
年份：2015
期刊类型 ：期刊
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描述：民族特征,同样是中华民族文化的重要载体。作为炎黄子孙应该热爱自己的民族民间音乐和优秀的创作音乐,也应该了解自己
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优化小学音乐课堂 弘扬达斡尔族民族文化
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作者：李丹丹
年份：2015
期刊类型 ：期刊
关键词：
民族文化 优化 音乐课堂 有形文化遗产 非物质文化遗产 小学 保护和利用 达斡尔族
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描述：和审美理念，是民族悠久历史的稀世物证，是文化延续和传承的重载体。保护文化遗产就是保护中华民族赖以生存、发展和走向未来的文化根基。作为一名教师，怎样在教学中把人文教育和知识技能教育结合起来，是摆在我们面前的一大课题。
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如何让达斡尔族民歌真正走进中小学音乐课堂：以莫力达瓦达斡尔族自治旗为例
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作者：鄂明晶
年份：2015
期刊类型 ：期刊
关键词：
传承 音乐课堂 达斡尔民歌 发展
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描述：径.
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哈萨克族小学音乐教学思考
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作者：沙依拉西·达乃
年份：2015
期刊类型 ：期刊
关键词：
哈萨克族 小学音乐 教学思考
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描述：哈萨克族是一个能歌善舞的民族，传统节日、举办结婚等都少不了歌舞。小学生在日常生活中不断受到这方面的熏陶，乐理、乐感都很强，为音乐课教学打下了坚实的基础。
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对音乐欣赏“导听模式”现象的思考：《瑶族舞曲》课例听后有感
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作者：陈平辉 眭辉军
年份：2015
期刊类型 ：期刊
关键词：
“导听模式” 课堂实践 思考 音乐欣赏
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描述：。如何正确看待“导听模式”?音乐欣赏如何有效?音乐课堂要关注学生,关注审美,以音乐为本,教学中要注重几个“关注点”:乐曲“敏感点”能准确“拿捏”,教学内容要多方整合,体验方式要“有多有少”,在师生
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