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土族和藏族儿童受教育权利实现状况对比分析报告:以青海省互助县为例
作者:田飞  年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 藏族  受教育权利  土族 
描述:青海省互助县土族和藏族儿童在受教育权利实现方面共同面临着经济压力、校舍简陋、教师队伍不稳等普遍问题。同时,两民族儿童的受教育权利还受到经济来源、政府补助、语言障碍、家庭教育等不同因素的制约。基于以上异同,政府应当加大教育投入、加强宣传、鼓励私人教育捐赠并引导少数民族家庭重视家庭教育。